Новое положение об оплате труда педагогов планируют принять в Карелии Сегодня, 10 марта, в Заксобрании Карелии прошло расширенное рабочее совещание по вопросу оплаты труда педагогических работников. В нем приняли участие представители профильных республиканских министерств, профсоюза работников образования, прокуратуры и других ведомств, депутаты парламента. Как отметила министр образования и спорта республики Наталья Кармазина, тема оплаты труда педагогических работников обсуждается не только на республиканском, но и на федеральном уровне. Сегодня муниципалитеты, которым подведомственны школы, детские сады и другие, а также сами образовательные организации самостоятельны в этом вопросе. Это регламентировано действующим федеральным законодательством. Самостоятельность же приводит к тому, что единого подхода к размерам окладов, стимулирующим и компенсационным выплатам нет. В результате – различие в подходах, и как следствие, в заработных платах педагогов республики. Каждое обращение от педагогов в министерстве образования рассматривают в индивидуальном порядке. Проводятся и выездные совещания с органами местного самоуправления и представителями трудовых коллективов. Одна из проблем, которую часто поднимают педагоги, это непрозрачность в начислении стимулирующих выплат. Об этом на совещании говорила и председатель карельского профсоюза работников образования Марина Утицына. «Мы проанализировали положения об оплате труда, которые существуют в образовательных организациях, и честно говоря, картина неутешительная. Есть положения, которые утверждены в 2008 году, в 2012, 2015, 2016 годах. Они настолько уже морально устарели, и не только в части стимулирующих выплат», — сказала Марина Утицына. Наталья Кармазина сообщила, что Министерство образования и спорта Карелии совместно с Управлением труда и занятости разработали рекомендуемое положение об оплате труда. В нем определен исчерпывающий перечень стимулирующих выплат, обязательных при начислении заработной платы. Муниципалитеты должны взять его за основу и принять во всех школах и детских садах республики. «Стимулирующие выплаты должны начисляться. Необходимо сделать их универсальными во всех образовательных организациях. Мы ознакомим с разработанным положением в рамках заседания инициативной группы при участии депутатов Законодательного Собрания, представителей профсоюза работников образования. Считаю, что ориентир на качество, справедливость и прозрачность в данном вопросе должны стоять во главе угла. В нынешних условиях очень важно сохранить престиж профессии педагога», — отметила Наталья Кармазина. Марина Утицына в свою очередь добавила, что поддерживает эту инициативу. Она подчеркнула, что вопрос об увеличении финансирования отрасли образования очень тесно связан с тем, как распределяется фонд оплаты труда в конкретной образовательной организации. «Мы видим ситуации, когда педагогу непонятно, за что он получил доплату, или почему не получил ее в этот месяц. Педагогические работники говорят о том, что не могут строить свой личный бюджет, потому что не уверены, какую зарплату получат в следующем месяце и не понимают, от чего она зависит. Поэтому мы настаиваем, что система должна быть прозрачна и понятна для любого сотрудника», — прокомментировала профсоюзный лидер. Добавим, что по поручению Президента России Министерство просвещения продолжает разработку единой системы оплаты труда педагогов. В данный момент она проходит апробацию в пилотных регионах.

Подробнее

Калитки добра: как мы победили Сюоятар и замесили счастье в карельской избе. В нашу подготовительную группу ворвался настоящий карельский вихрь! Недавно мы устроили яркое развлечение–мастер-класс по изготовлению калиток — тех самых маленьких пирожков с душой, которые карелы пекли веками. Но путь в сказку оказался непростым: зловредная Сюоятар, лесная хозяйка из карельских сказок, преградила дорогу в избушку, повалив деревья и придумав коварные испытания. Родители и дети объединились и стали настоящими героями, чтобы пройти все её преграды! Сначала участникам предстояло угадать, какой музыкальный инструмент звучит в карельских лесах. Конечно же, это было кантеле — волшебный инструмент с завораживающим звучанием. Затем всех ждали загадки о Карелии и нашем городе: • Как называется остров, где все постройки сделаны без единого гвоздя? • Какой город называют городом бумажников? • Какая улица в нашем городе самая длинная? • Какое животное изображено на гербе Республики Карелия? Чтобы убрать последнее поваленное дерево, нужно было вспомнить карельские сказки — «Белка, рукавица и иголка», «Красавица Насто», «Почему вода в море солёная», «Овод и козы» и другие. Ура, путь свободен! Дети и родители попали в уютную карельскую избу, где их уже ждала добрая хозяйка. С тёплой улыбкой она рассказала, как испокон веков в Карелии пекут калитки с пшеном и картошкой, показала, как замесить тесто, сколько положить начинки и как правильно защипывать края. Пока тесто подходило, все с удовольствием играли в старинные карельские игры — «Полено» и «Сеть да рыба». А потом вместе лепили калитки, вкладывая в них тепло и радость. Вечером родители и дети с удовольствием попробовали ароматные, румяные калитки. Так в нашей группе добро победило коварство, а в воздухе надолго остались аромат свежей выпечки и счастье совместного творчества. МКДОУ № 4, подготовительная группа «Рябинка».

Подробнее